por leonardo santos | ago 28, 2023 | Educação
A cidade de São Luís de Montes Belos, em Goiás, está prestes a sediar um evento que promete unir conhecimento, negócios e comunidade. No dia 29 de agosto, acontecerá a primeira edição da Feira UniBRASÍLIA + Senar, uma iniciativa que visa conectar a sociedade à produção dos agricultores familiares, promovendo economia solidária, troca de conhecimento e fortalecimento da comunidade local.
A Feira UniBRASÍLIA + Senar, realizada no Campus do Centro Universitário, tem como público-alvo estudantes, profissionais de diversas áreas, agricultores familiares e a comunidade em geral. A iniciativa busca proporcionar um espaço de apresentação e conexão da sociedade com a produção dos agricultores familiares da região.
O evento também tem como objetivo incentivar o diálogo e a troca de conhecimentos entre os produtores e a instituição de ensino, fortalecendo a relação entre academia e prática. O engajamento da comunidade local é essencial para a construção de um ambiente de aprendizado e crescimento mútuo.
Participantes e Expositores
A feira conta com a participação ativa da associação APRO-BOM, localizada em Nazário – Goiás, representada pela presidente e produtora rural Iva, assim como pelo associado e produtor Geraldo. Ambos são assistidos pelo programa de Assistência Técnica e Gerencial Senar Mais na cadeia de fruticultura. A presença de feirantes do município de São Luís de Montes Belos também enriquecerá a experiência, oferecendo produtos variados da agricultura familiar.
Produtos e Oportunidades
Os visitantes da Feira UniBRASÍLIA + Senar terão a oportunidade de adquirir produtos de alta qualidade, frescos e provenientes da agricultura familiar. Entre os produtos disponíveis para compra estão geleias de frutas, polpas de frutas, frutas in natura, conservas de verduras, temperos caseiros, produtos lácteos, mel, hortaliças, feijão, pão caseiro e muito mais.
Compromisso com a Educação e o Empreendedorismo Local
A Feira UniBRASÍLIA + Senar é uma realização do Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás, em parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (Senar). A iniciativa é resultado da colaboração da turma de 4° período da disciplina de Cooperação, Economia Solidária e Compartilhada do curso de Engenharia Agronômica, sob a orientação da professora Ma. Vanessa Reuel Alves Silva.
Esse evento representa o compromisso do UniBRASÍLIA de Goiás em promover a educação, a integração e o empreendedorismo local. A feira é uma oportunidade para a comunidade apreciar produtos de qualidade, conhecer os esforços dos agricultores familiares e contribuir para o fortalecimento da economia solidária.
A Feira UniBRASÍLIA + Senar acontece das 19h às 21h30 e é aberta ao público, reforçando a ideia de conexão entre academia, comunidade e empreendedorismo local.
SERVIÇO
Feira UniBRASÍLIA + Senar
Data: 29/08/2023 (terça-feira)
Horário: das 19h às 21h30
Local: Estacionamento Campus UniBRASÍLIA de Goiás
Entrada gratuita para toda comunidade
por leonardo santos | ago 25, 2023 | Educação
No dia 24 de agosto, os estudantes do curso de Engenharia do Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás embarcaram em uma enriquecedora visita técnica à Companhia Hering, uma das empresas mais antigas do Brasil, fundada pelos irmãos alemães Bruno e Hermann Hering em 1880. A localização na Rodovia GO-060, São Luís de Montes Belos, foi o palco onde 29 estudantes puderam mergulhar em um ambiente industrial real e explorar soluções inovadoras no tratamento de esgoto.
A visita foi organizada pela coordenadora do curso de Engenharia Civil do UniBRASÍLIA, Profª Ms Kátia Maria de Souza, que reconhece a importância de proporcionar experiências práticas para enriquecer o aprendizado dos alunos. Durante a visita, os estudantes tiveram a oportunidade de ampliar seus conhecimentos ao aprenderem na prática, beneficiando-se de uma abordagem de aprendizado imersivo e dinâmico.
A recepção na Companhia Hering foi calorosa e os alunos foram guiados por profissionais técnicos da empresa. O itinerário da visita incluiu uma palestra apresentada pelo departamento de Recursos Humanos, um vídeo histórico sobre a marca, um café da manhã acolhedor e um passeio pelo chão da fábrica. Um dos destaques da visita foi a exploração dos pontos de produção de resíduos, tanto sólidos quanto líquidos, e o subsequente processo de tratamento do efluente.
A experiência proporcionou um ambiente propício para que os alunos fizessem perguntas, trocassem experiências e expandissem seus conhecimentos sobre processos de tratamento de esgoto e práticas industriais. A Companhia Hering, demonstrando seu compromisso com a inovação e a colaboração, também expressou o desejo de estabelecer uma parceria com o Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás e futuras startups. Essa parceria visaria identificar soluções inovadoras que possam aprimorar os processos de disposição de resíduos gerados durante a produção.
O impacto da visita técnica à Companhia Hering vai além do aprendizado em sala de aula. Ao vivenciarem as operações reais de uma empresa respeitada e historicamente significativa, os alunos foram inspirados a pensar de forma inovadora, aprofundar sua compreensão dos processos industriais e buscar maneiras de contribuir para um futuro mais sustentável.
Mais que educação, somos transformação social!
por leonardo santos | ago 25, 2023 | Educação
Sob a orientação da Prof. Dra. Sâmara Pinto, os alunos do Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás tiveram a oportunidade de participar de uma aula prática enriquecedora no campo da Reprodução Animal. A atividade, realizada na Fazenda Escola da instituição, envolveu uma avaliação minuciosa e palpação de peças anatômicas de útero de vacas de abatedouro, seguida de passagem de aplicador para inseminação artificial.
A atividade começou com o reconhecimento detalhado das estruturas anatômicas presentes no útero de vacas de abatedouro. Os alunos tiveram a chance de aplicar o conhecimento teórico aprendido em sala de aula de maneira prática e tangível, entendendo a relação entre a teoria e a aplicação no campo.
A palpação e a inseminação artificial foram os pontos altos da aula prática. Os estudantes tiveram a oportunidade de aprimorar suas habilidades práticas sob a orientação atenciosa da Prof. Dra. Sâmara Pinto.
A aula prática de Reprodução Animal não apenas aprimorou as habilidades técnicas dos estudantes, mas também os inspirou a buscar um entendimento mais profundo e um compromisso maior com a ciência e prática veterinária.
O Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás reafirma seu compromisso com uma educação prática e de qualidade, proporcionando aos seus estudantes experiências que os preparam para se destacar no campo profissional. A aula prática de Reprodução Animal sob a orientação da Prof. Dra. Sâmara Pinto é um exemplo brilhante desse compromisso, capacitando os futuros profissionais a alcançarem excelência em suas carreiras.
Mais que educação, somos transformação social!
por leonardo santos | ago 25, 2023 | Educação
No último dia 23, São Luís de Montes Belos foi palco da terceira edição da INSURGÊNCIA ACADÊMICA, um evento marcante que marcou o retorno das atividades da ANACRIM ACADÊMICA. Realizado em parceria com o Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás, o evento reuniu estudantes, advogados e entusiastas do direito em torno do tema central: “Dê Esperança Garcia à Maria da Penha: a luta da mulher advogada pela efetivação”.
A INSURGÊNCIA ACADÊMICA é uma iniciativa que visa promover discussões enriquecedoras e relevantes para a advocacia criminal e acadêmica. Com o apoio do UniBRASÍLIA, essa terceira edição ganhou ainda mais força ao trazer à luz questões cruciais relacionadas à luta das mulheres na advocacia, especialmente no contexto da efetivação dos direitos das mulheres.
Duas renomadas advogadas, Priscila Rezende e Edna Ramos, brilharam como palestrantes, trazendo suas experiências e perspectivas sobre a temática abordada. Com destreza e profundidade, elas abordaram os desafios enfrentados pelas mulheres no mundo jurídico, traçando paralelos entre figuras históricas como Esperança Garcia e a atual luta pela efetivação dos direitos das mulheres, simbolizada pela Lei Maria da Penha.
A plateia foi envolvida por discussões apaixonadas e reflexões profundas, enquanto as palestrantes compartilhavam suas histórias inspiradoras e analisavam os avanços e as lacunas na advocacia feminina. A presença do público composto por estudantes de direito, advogados e membros da comunidade jurídica contribuiu para uma troca de ideias rica e enriquecedora.
O sucesso da 3ª Edição da INSURGÊNCIA ACADÊMICA não teria sido possível sem a dedicação e a colaboração dos organizadores, palestrantes e participantes. O evento reforçou a importância de dar voz às questões de gênero no campo jurídico e inspirou os presentes a continuarem a luta por um sistema de justiça mais igualitário e inclusivo.
A ANACRIM ACADÊMICA e o UniBRASÍLIA continuam a ser agentes de mudança na promoção de debates relevantes para a advocacia, evidenciando o poder da educação e do diálogo na busca por um sistema legal mais justo e igualitário!
Mais que educação, somos transformação social!
por leonardo santos | ago 24, 2023 | Educação
No 2° período do curso de Odontologia do Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás, os alunos estão embarcando em uma jornada de aprendizado prático e imersivo. Sob a orientação da Profª Lilian Regina, na disciplina de ‘Agravos e Imunidade 1B’, os estudantes estão mergulhando no universo dos agravos bucais e imunidade.
🔬 A aula prática e laboratorial é uma oportunidade incrível para os futuros dentistas aplicarem conceitos teóricos em cenários reais. Eles estão aprendendo a identificar e compreender diferentes agravos bucais, assim como a importância da imunidade no contexto odontológico.
A Profª Lilian Regina está guiando os alunos por um caminho de descoberta, incentivando a curiosidade e a exploração detalhada desses tópicos fundamentais. Com essa abordagem prática, os alunos estão se preparando para enfrentar desafios reais no futuro, compreendendo como lidar com agravos bucais e considerando os aspectos imunológicos envolvidos.
A experiência em laboratório está enriquecendo a formação acadêmica dos estudantes de Odontologia, proporcionando uma visão holística da profissão e desenvolvendo habilidades cruciais para seu sucesso futuro.
Somos mais que educação, somos transformação social!
por leonardo santos | ago 23, 2023 | Educação
Apesar dos avanços, o ensino superior brasileiro ainda é majoritariamente branco e com presença pequena de grupos minoritários
Se a educação é o caminho mais eficaz para o processo de inclusão social, não fica difícil entender porque é tão importante abordar a presença de minorias em sala de aula. Mas para explorar melhor a diversidade no ensino superior é preciso ter um olhar para os dados, e eles não são exatamente animadores.
Do ponto de vista racial, enquanto o último censo do IBGE aponta que os negros (pretos e pardos) formam 56% da população brasileira, uma pesquisa do site Quero Bolsa revelou que eles são ainda minoria no ensino superior, com pouco mais de 38% dos estudantes. Esse percentual é resultado de um crescimento de cerca de 400% na presença de negros nas insituições de ensino superior brasileiras entre 2010 em 2019, mostrando que há pouco tempo a situação era ainda mais dramática.
Já quando se fala em pessoas com deficiência, os dados também não são animadores. De acordo com pesquisa divulgada pelo IBGE neste ano, o Brasil tem cerca de 18,6 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência, ou 8,9% da população do país. No entanto, eles são menos de 1% entre os estudantes de instituições de ensino superior no Brasil.
No recorte por gênero, as mulheres são maioria entre os alunos desde meados dos anos 1990, e tem um percentual maior de pessoas com diploma do ensino superior que os homens. No entanto, fica difícil falar em diversidade no ensino superior quando os homens ainda são a maioria entre os professores (52%). Além disso, diversas pesquisas evidenciam que os homens ocupam mais posições de liderança e melhores salários, dissolvendo a vantagem feminina na formação superior.
A representatividade sexual e de gênero também é um problema quando o assunto é diversidade no ensino superior. De início, fica difícil até mesmo entender a presença de pessoas LGBTQIA+ nas instituições, já que há um apagão de dados. Para efeito de reflexão, a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) publicou uma pesquisa que tem um recorte muito específico: somente graduandos das instituições federais de ensino superior do país. Nesse montante, somente 0,2% dos estudantes eram transexuais ou travestis.
Ambiente de respeito
O diretor acadêmico da Faculdade UniBRAS Santa Inês, José Nilton Dourado da Silva, é um entusiasta do tema. Como um homem negro, ele se orgulha em ter na insituição uma grande diversidade de pessoas dos mais variados perfis. De acordo com o docente, as característica demográficas da região em que a instituição de ensino está localizada – estado do Maranhão – possibilita uma forte presença de negros na comunidade acadêmica, incluindo quilombolas. Também destaca a presença de alunos membros de comunidades indígenas, em especial da etnia Guajajara.
“Nós sabemos que o preconceito existe, mas temos que fazer com que essas minorias tenham autonomia e lutem pela justiça”, destaca. Para ele, essa diversidade no ensino superior aumenta a valorização do diferente, a solidariedade entre os pares e a preparação no sentido de conviver no mercado de trabalho de forma harmoniosa. “Eu entendo que a academia ainda é um dos melhores espaços para o exercício das liberdades e do reconhecimento dos direitos coletivos”.
Ele também alerta que a questão etária é importante no processo de inclusão. De acordo com o gestor, há hoje na UniBRAS Santa Inês um diálogo forte com os coordenadores dos cursos no sentido de dar uma atenção especial às pessoas que antes não tinham acesso ao curso superior, e agora retomam às salas de aula para cumprir esse sonho. “Temos que nos adequar. Essas pessoas merecem uma atenção especial, e os exercícios de adequação dos nossos professores tem nos dado resultados muito positivos”.
Para José Nilton, entre as medidas para a criação de um ambiente acadêmico diverso, o respeito é o primeiro passo. “Tem que haver um espaço acolhedor, respeitoso, de compreensão. O ambiente precisa ser interativo, com respeito às crenças e opiniões”.
(Texto: Bruno Corrêa – Assessoria de Comunicação do Ecossistema Brasília Educacional)
