Nossa comunidade acadêmica está se unindo para uma ação que vai aquecer corações e ajudar aqueles que mais precisam. O Trote Solidário do Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás é a oportunidade perfeita para demonstrar empatia, solidariedade e marcar o início de uma jornada educacional com um gesto significativo.
🌟 O Poder Transformador da Solidariedade:
Sabemos o quão importante é dar as boas-vindas aos nossos novos estudantes, e acreditamos que essas boas-vindas podem ser ainda mais significativas quando unimos forças para fazer o bem. Por isso, convidamos você, aluno do UniBRASÍLIA, a participar ativamente do Trote Solidário.
🤝 Como Funciona:
Doar uma cesta básica, recheada de alimentos essenciais, é o que estamos propondo. Cada cesta básica, contendo itens como arroz, feijão, óleo, café, açúcar e mais, fará uma diferença real na vida de famílias que enfrentam desafios diários.
📅 Período de Doações:
As cestas básicas poderão ser entregues no departamento de vestibulares do UniBRASÍLIA até 31 de outubro de 2023. A cada cesta doada, você receberá um certificado que comprova 30 horas de atividades complementares, enriquecendo seu currículo e fortalecendo sua experiência acadêmica.
🌐 Local de Entrega:
Av. Hermógenes Coelho, 340 – Setor Leste Universitário, São Luís de Montes Belos – GO, 76100-000
💡 Faça a Diferença e Deixe sua Marca:
O Trote Solidário é uma oportunidade de iniciar sua trajetória acadêmica de forma engajada e consciente. Ao doar uma cesta básica, você contribui diretamente para o bem-estar de comunidades carentes e vivencia o poder transformador da solidariedade.
Vamos juntos construir um legado de compaixão, unindo forças para tornar nosso mundo um lugar melhor. Sua participação faz toda a diferença!
No próximo dia 19/8, das 8h às 11h, o Campus UniBRASÍLIA de Goiás será palco de um evento que promete transformar a trajetória educacional de alunos do ensino médio de São Luís de Montes Belos e região. O Projeto Aulas Preparatórias de ENEM foi idealizado com um objetivo claro: proporcionar um impulso significativo na preparação dos estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio.
O projeto, abraçado pelo Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás, visa oferecer a esses jovens uma oportunidade única de aprofundar seus conhecimentos e desenvolver habilidades essenciais para enfrentar os desafios do ENEM com confiança e sucesso.
O evento contará com uma programação cuidadosamente planejada, que inclui uma calorosa boas-vindas pelo Reitor Me. Antônio Florentino, seguida de uma aula de Física ministrada pelo Professor Me. Gisley Brito. Além disso, a iniciativa busca criar um ambiente engajador e motivador, promovendo o aprendizado de forma dinâmica e interativa.
O Projeto Aulas Preparatórias de ENEM é mais uma prova do compromisso do Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás com a educação de qualidade e o desenvolvimento da comunidade. A instituição acredita que investir no futuro educacional dos alunos do ensino médio é uma forma de contribuir ativamente para o crescimento e o progresso da região.
Estudantes, preparem-se para um dia de aprendizado intenso e inspirador! O Campus UniBRASÍLIA de Goiás aguarda vocês de braços abertos para uma jornada de conhecimento e preparação para o ENEM. Juntos, vamos alcançar notas incríveis e construir um futuro promissor.
Serviço
Aulas preparatórias do ENEm (Goiás BEM no ENEM)
Data: 19/08/2023 (sábado)
Horário: das 8h às 11h
Endereço: Auditório UniBRASÍLIA de Goiás (Av. Hermógenes Coelho, 340 – Setor Leste Universitário, São Luís de Montes Belos – GO, 76100-000)
A dedicação ao ensino de excelência e ao estímulo à pesquisa no Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás mais uma vez se revela através do sucesso dos seus egressos. No XXIII Congresso Latino Americano de Ciência do Solo e XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciência do Solo, a egressa Riandra Tenório do Carmo brilhou com sua participação e contribuições valiosas.
Mestranda em Agronomia, com concentração em Solo e Água e foco na Nutrição Mineral de Plantas, pelo PPGA/UFG, Riandra Tenório é um exemplo concreto de como a formação no UniBRASÍLIA de Goiás abre portas para trajetórias acadêmicas e profissionais de destaque. Engenheira Agrônoma formada pela nossa instituição, ela atualmente se destaca na área de Fertilidade do Solo e Nutrição Mineral de Plantas, com estudos voltados ao uso eficiente de nutrientes pela agricultura e à viabilidade da aplicação foliar de silício em plantas.
A presença de Riandra no congresso não apenas atesta a qualidade do ensino e incentivo à pesquisa no UniBRASÍLIA de Goiás, mas também reforça o compromisso da instituição em preparar profissionais competentes e engajados com os avanços científicos em suas áreas de atuação. Sua participação é uma inspiração para todos os alunos atuais e futuros, destacando a importância da dedicação e do empenho na busca pelo conhecimento.
Parabenizamos a nossa egressa pelo seu sucesso no Congresso Latino Americano de Ciência do Solo e celebramos mais uma vez a qualidade da formação oferecida pela UniBRASÍLIA. Que exemplos como o de Riandra Tenório continuem a iluminar o caminho dos nossos estudantes, mostrando que a excelência acadêmica e a pesquisa são os pilares de uma carreira de sucesso.
O Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás, comprometido com a excelência educacional e o fortalecimento do ensino na região, estabeleceu uma importante parceria com a Coordenação Regional de Ensino de São Luís de Montes Belos (CRE SLMB). A colaboração visa oferecer aulas preparatórias para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em consonância com o projeto “Goiás BEM no ENEM”, sob a liderança da Professora Mariluce Monteiro, Coordenadora da Regional.
A assinatura do acordo contou com a presença de ilustres representantes, demonstrando o compromisso mútuo com a educação. A Professora Lilian Regina, coordenadora do setor de Vestibulares do UniBRASÍLIA de Goiás, destacou a importância dessa parceria no auxílio aos estudantes na preparação para um dos momentos mais importantes de suas trajetórias educacionais: “A preparação para o ENEM é um marco crucial em suas jornadas educacionais, e estamos empenhados em oferecer recursos e apoio de qualidade para que cada aluno alcance seu potencial máximo.”
Rômênia Souto, Coordenadora do Ensino Médio da CRE de SLMB, enfatizou a relevância do projeto Goiás BEM no ENEM para a formação acadêmica dos alunos da região, proporcionando-lhes oportunidades de crescimento e aprimoramento: “Acreditamos que essa colaboração resultará em oportunidades transformadoras e em um futuro promissor para todos os envolvidos.”
Fernanda Moura, Assessora Pedagógica, também esteve presente, reforçando a dedicação conjunta para a oferta de aulas de qualidade e suporte aos estudantes no processo de preparação para o ENEM.
A parceria entre o Centro Universitário UniBRASÍLIA de Goiás e a CRE de SLMB reafirma o compromisso de ambas as instituições com a educação e o desenvolvimento dos estudantes. A união de esforços visa proporcionar aos jovens as ferramentas necessárias para alcançar seus objetivos educacionais e profissionais, contribuindo para um futuro promissor e de sucesso.
Brasil tem mais de 18 milhões de pessoas com deficiência, e ferramentas de tecnologia podem ser o elo entre elas e uma educação de maior qualidade
Se as pessoas com deficiência têm na sociedade uma fonte constante de desgaste e desigualdade, é na educação que está o caminho para reverter esse cenário. Assim, torna-se fundamental que os professores estejam preparados para o ensino de pessoas com deficiência. Mas como vencer esse desafio da inclusão? A resposta muitas vezes está em ferramentas de tecnologia facilitadoras desse relacionamento.
De acordo com pesquisa divulgada pelo IBGE neste ano, o Brasil tem cerca de 18,6 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência, ou 8,9% da população do país. Os dados mostram que essa fatia da população tem menos acesso à educação, trabalho e renda. Nesse sentido, é fundamental para o processo de maior inclusão termos um foco no ensino de pessoas com deficiência.
Recursos já estabelecidos, como o corretor automático, por exemplo, são muito eficientes para pessoas com dislexia. Em aulas presenciais, os projetores merecem destaque, já que permitem apresentar conteúdo em tamanho ampliado, beneficiando alunos com algum comprometimento visual. Estudantes com deficiência auditiva podem se beneficiar também de legendas exibidas em tempo real.
No ambiente virtual as possibilidades são infinitas. O professor do UniFACTHUS e especialista nas áreas de Sistema de Informação e Tecnologia, Roberto Duarte, é entusiasta dos recursos do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), utilizado pela instituição. “Conseguimos instalar na própria plataforma diversos plug-ins que permitem que alunos com necessidades especiais diversas consigam efetivamente interagir com o ambiente de aprendizagem”, revela.
O docente destaca o Moodle, presente dentro do AVA, como uma ferramenta de tecnologia muito eficiente no ensino de pessoas com deficiência. “A plataforma oferece recursos que permitem aos usuários personalizar a interface para atender às suas necessidades específicas, incluindo ajustes como tamanho das fontes, cores de fundo e contraste, facilitando a leitura para pessoas com deficiências visuais ou dislexia”.
Roberto também menciona a plataforma Hand Talk, que adiciona suporte para tradução em Libras (Língua Brasileira de Sinais). Já em relação às avaliações, o professor revela que o Moodle possibilita configurações para atender a diferentes necessidades de acessibilidade, como aumentar o tempo para concluir uma prova ou oferecer formatos alternativos para respostas.
“A atuação docente é cheia de desafios. Deparamo-nos com diversos tipos de perfis de aprendizagem, e por conta disso, temos de ser claros e didáticos o suficiente para atingirmos nossos objetivos instrucionais. Como estudioso da área da tecnologia, meu preparo docente para esse desafio foi justamente descobrir o que a tecnologia nos oferece para estreitarmos as lacunas didáticas no sentido de colaborar com os alunos detentores de características tão distintas”.
A necessidade de adaptação no ensino de pessoas com deficiência também é uma pauta importante para a enfermeira e coordenadora do curso de Enfermagem da Faculdade UniBRASÍLIA Gama, Isla Cherlla da Silva Brito. Além do comprometimento com a docência, ela é também mãe de uma criança no espectro autista, e reflete sobre a inclusão dessas pessoas na educação.
“As salas de aula reproduzem muitas características segregadoras, porém, a integração permite maior participação do estudante com deficiência. A inclusão garante direitos e promove a aprendizagem, estimulando a autonomia e a independência das pessoas com deficiência em todas as fases da vida”, destaca.
Segundo a educadora, o primeiro passo para criação de um ambiente acessível no ensino de pessoas com deficiência é justamente ter o conhecimento dessas características. “A partir daí o professor deve propor atividades mais inclusivas, garantindo metodologias de ensino realmente eficazes. O docente deve facilitar a aprendizagem e contribuir na evolução dos seus alunos, através do planejamento contínuo e o respeito mútuo entre eles”.
(Texto: Bruno Corrêa/ Revisão: Marcos Ferreira – Assessoria de Comunicação do Ecossistema Brasília Educacional)
O Centro Universitário UniBRAS Montes Belos utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência em nossos serviços, personalizar publicidade e recomendar conteúdo de seu interesse. Ao utilizar nossos serviços, você concorda com tal monitoramento. Com esta autorização estamos aptos para coletar tais informações e utilizá-las para tais finalidades. Você pode consultar nossa política de privacidadee política de cookies.
